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Travailler la fluence avec les outils numériques
Découvrez des ressources et des outils permettant d’utiliser le numérique pour travailler la fluence avec les élèves.
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Créer un récit avec Comphone
Application de Multimédia Niveau : Tous cycles Gratuit Disponible sur Description pédagogique Application qui permet de créer un récit multimédia en combinant des photos, de l’audio et du texte de façon à raconter facilement des histoires. Dans sa version gratuite, cette ressource propose des publicités. L’interface vous permet d’envoyer vos diaporamas à d’autres appareils qui…
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Travailler l’audio avec Audacity
Logiciel libre pour gérer des fichiers audio
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Créer un imagier sonore avec Leximage
Créez l’imagier sonore de la classe et les exercices de rebrassage !
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PIX et PIX Edu
Les plateformes au service de l’évaluation et de la certification des compétences du CRCN.
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Pages
Application de création de contenus (traitement de texte) Niveau : Gratuit Disponible sur Pages est une app de traitement de texte particulièrement efficace. Avec elle, vous pouvez créer de superbes documents. Elle est incluse sur la plupart des appareils Apple. Et grâce aux fonctionnalités de collaboration en temps réel, votre équipe peut travailler sur un…
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Défi codage 2025
Initier vos élèves à la programmation !
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CRCN – Cadre de Référence des Compétences Numériques
Le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) définit les compétences numériques et leurs niveaux de maîtrise progressive au long de la scolarité, compétences qui sont travaillées au sein de tous les enseignements.
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Programmer en classe
Découverte des capteurs du robot Thymio, du CP au CM2
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Les micro-formations du RDRI
Micro-modules de formation en visioconférence sur les outils et ressources numériques pour l’école primaire
Cycles 2-3
Ensembles des ressources et scénarios pédagogiques à destination des enfants enfants de CE2, CM1 et CM2. Les enseignants trouveront des applications, des sites qu’ils pourront utiliser avec les élèves. Des scénarios ou retours d’expériences « clé en main » permettront aux enseignants d’innover et d’investir de nouveaux domaines ou nouveaux dispositifs d’apprentissage dans leur classe.
