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Les micro-modules de formations du RDRI
Micro-modules de formation en visioconférence sur les outils et ressources numériques pour l’école primaire
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Matatalab en vidéos
Découvrir les instructions de Matatalab Coding set !
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La GRUE – programmer des déplacements
« La grue » est une activité débranchée pour aborder la programmation, elle accessible à des élèves d’élémentaire.
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BlablaPage
BlablaPage permet de créer des diapositives avec une photo, du texte et du son aussi bien sur ordinateur que tablette. Il peut y avoir plusieurs diapositives. L’export est une vidéo.
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Projet TRaAM – Lire, comprendre, collaborer et favoriser l’inclusion grâce aux outils numériques
Contexte Dans le cadre du projet TRaAM « Lire, comprendre, collaborer et favoriser l’inclusion grâce aux outils numériques », les élèves de plusieurs classes de CE2 et CM1 des écoles Berthelot et Niki de Saint Phalle à Villeurbanne ont participé à une rencontre interclasses autour de récits issus de la mythologie. Le projet a impliqué…
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Défis programmation
Ces deux défis se basent sur un programme exécuté plusieurs fois. Ils sont destinés à des élèves qui savent déjà manipuler Bluebot ou Beebot.
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Des outils numériques pour soutenir l’activité d’écriture (cycles 2 et 3)
Quels pourraient être les apports du numérique tout au long du projet d’écriture ? Ou, pour s’appuyer sur les prescriptions et les travaux de recherche : à chaque étape du projet d’écriture, comment soutenir ou alléger la tâche de l’élève, et avec quels outils numériques ?
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S’initier à la pensée informatique – « le robot-crêpier »
Qu’est-ce que la pensée informatique ? Ce premier article sur le rôle des algorithmes s’appuie sur la situation du « robot psychorigide », décomposée en étapes pour la rendre accessible à des élèves de cycle 3.
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Reconnaître une instruction conditionnelle – « la machine à trier »
Cet article permet d’observer, à partir d’une activité débranchée, le fonctionnement d’un programme dans lequel un algorithme compare des données.
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La webradio comme levier d’apprentissage : enjeux et objectifs d’une formation centrée sur l’oral
Une Webradio scolaire pour développer une parole structurée, travailler l’écoute active, renforcer l’esprit critique et installer des pratiques langagières progressives, grâce à des scénarios pédagogiques qui rendent les élèves auteurs, interprètes et auditeurs autonomes
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Cycles 2-3
Ensemble des ressources et scénarios pédagogiques à destination des enfants enfants de CE2, CM1 et CM2. Les enseignants trouveront des applications, des sites qu’ils pourront utiliser avec les élèves. Des scénarios ou retours d’expériences « clé en main » permettront aux enseignants d’innover et d’investir de nouveaux domaines ou nouveaux dispositifs d’apprentissage dans leur classe.
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Projet TRaAM – Lire, comprendre, collaborer et favoriser l’inclusion grâce aux outils numériques
Contexte Dans le cadre du projet TRaAM « Lire, comprendre, collaborer et favoriser l’inclusion grâce aux outils numériques », les élèves de plusieurs classes de…
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Défis programmation
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Les fondamentaux
Les fondamentaux : pourquoi ? Les fondamentaux : c’est quoi ?
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Le château de Guédelon
Un projet ambitieux de construction de château avec des matériaux naturels et des techniques anciennes
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Les fondamentaux
Les fondamentaux : pourquoi ? Les fondamentaux : c’est quoi ?
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Éducation Morale et Civique
Article en cours de rédaction
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Piximakey
Outil créatif pour la réalisation de films en stop motion
