Qu’est-ce que la Webradio
Une webradio scolaire est un média numérique créé et animé par des élèves au sein d’un établissement. Concrètement, il s’agit d’une radio diffusée via Internet (souvent sous forme de podcasts ou d’émissions en direct), où les élèves produisent des contenus audio : interviews, chroniques, reportages, débats, lectures, etc.
Elle s’inscrit souvent dans des dispositifs comme l’CLEMI, qui accompagne les enseignants dans l’éducation aux médias.
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Enregistrer un podcast : une trame d’émission de webradio
Quels sont les objectifs d’une webradio scolaire ?
- Produire de l’information (journalisme scolaire) en apprenant un vocabulaire radiophonique et l’organisation d’une émission de radio.
- Produire un type d’écrit bien particulier (écrit moralisé)
- Travailler l’oral avec les élèves
- Travailler autrement les disciplines (français, histoire, langues…)
- Travailler transversalement les activités de productions artistiques (mise en voix, production de jingles, Musiques, bruitage …)
- Développer un projet collectif et concret
- Sensibilisation à l’Éducation aux Médias et à l’information (EMI)
Les apports pédagogiques
1. Développement des compétences langagières
Les élèves apprennent à :
- structurer leur pensée
- écrire pour être écouté (et non seulement lu)
- s’exprimer clairement à l’oral
👉 C’est un excellent levier pour travailler la lecture expressive et l’argumentation.
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2. Éducation aux médias et à l’information (EMI)
La webradio permet de comprendre :
- comment se fabrique une information
- la différence entre information, opinion et rumeur
- la vérification des sources
👉 Elle contribue directement aux objectifs de l’EMI définis par l’Éducation nationale.
3. Travail collaboratif et compétences sociales
Les élèves doivent :
- coopérer (journalistes, techniciens, animateurs…)
- respecter des rôles et un planning et un script
- écouter et prendre en compte les autres
4. Motivation et engagement des élèves
Le côté concret (enregistrement, diffusion) :
- valorise le travail des élèves
- donne du sens aux apprentissages
- favorise l’implication, notamment chez les élèves en difficulté
5. Compétences numériques
Les élèves découvrent :
- les outils d’enregistrement et de montage audio
- la publication en ligne
- les règles liées au droit (droit à l’image, droits d’auteur)
6. Compétences transversales et les activités de productions artistiques
Les élèves apprennent à produire :
- des bruitages, « virgule » …
- des jingles, des bandes sonores
Les élèves s’exercent :
- à la mise en voix
- au montage juxtaposition, enchainement, superposition …
7. Développement de l’esprit critique
En produisant eux-mêmes de l’information, les élèves :
- prennent du recul sur les médias
- apprennent à questionner ce qu’ils entendent
Comment monter un projet Webradio
Un projet Webradio sans ou avec peu de matériel
Un projet Webradio avec un studio
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